演繹統計學 的英文怎麼說

中文拼音 [yǎnyìtǒngjìxué]
演繹統計學 英文
inferential statistics
  • 演 : 動詞1 （演變; 演化） develop; evolve 2 （發揮） deduce; elaborate 3 （依照程式練習或計算） drill;...
  • 繹 : Ⅰ動詞[書面語] （抽出或理出事物的頭緒來） unravel; sort out Ⅱ名詞（姓氏） a surname
  • 統 : Ⅰ名詞1 （事物間連續的關系） interconnected system 2 （衣服等的筒狀部分） any tube shaped part of ...
  • 計 : Ⅰ動詞1 （計算） count; compute; calculate; number 2 （設想; 打算） plan; plot Ⅱ名詞1 （測量或計算...
  • 學 : Ⅰ動詞1 （學習） study; learn 2 （模仿） imitate; mimic Ⅱ名詞1 （學問） learning; knowledge 2 （學...
  • 演繹 : [邏輯學] deduction; inference; deduce
  • 統計學 : statistics統計學家 statist; statistician
  • 統計 : 1 （對有關數據的搜集、整理、計算和分析） statistics; census; numerical statement; vital statistic...
  1. This dissertation is based on concrete study. documentary research and content analysis are applied to describe and reveal the developing track of the nation ' s publishing industry ; qualitative and quantitative analyses are used in a detailed examination of the status quo of the publishing industry ; analogy, inductive and deductive methods are used to draw out the developing line and strategic choices in reality of the industry. the dissertation is divided into 4 chapters

    本論文研究方法以實證為基礎，採用文獻研究方法、內容分析方法，描述和揭示了我國出版業發展的軌跡；採用定性和定量分析方法，運用統計、數學工具對我國出版業的現狀進行了較為詳盡的解剖分析；運用類比、歸納、演繹的方法，明確了我國出版產業發展的路向和實際操作的策略選擇。
  2. Probability and statistics have abstract, strict and deductive features of pure mathematics and their own random, flexible and experimental features, etc

    摘要概率論與數理統計既有純粹數學的抽象性、嚴格性和演繹性等共性，又有自身的隨機性、靈活性和實驗性等特徵。
  3. The time range of this research is from 1840 to 2003, the recent times is about 160 years. according to educational system, curriculum planning, physical education curriculum standard of primary and middle schools issued by chinese governments in recent times, the author makes systemic description and analysis on the course of developing evolvement of physical education curriculum over one hundred years in recent times through the method of document, investigation, historical studying, logical analysis and comparative study. based on it, the historical experience and lesson of physical education curriculum developing evolvement are discussed and summed up, and makes prospect on chinese characteristic physical education curriculum in the future

    本課題研究對象的時間跨度涉及到從1840年鴉片戰爭到2003年，中國近現代約160餘年的時間，本課題以近代以來歷屆中國政府頒布的有關普通中小學教育的學制、課程（教學）計劃、體育課程標準（體育教學大綱）為主要歷史發展線索（研究對象實體） ，在馬克思主義辯正唯物主義和歷史唯物主義理論的指導下，遵循歷史與邏輯的統一、歸納與演繹的統一、經驗與思辨的統一等基本研究原則，運用文獻資料法、調查研究法、歷史研究法、邏輯分析法、比較研究法等，討一百多年來我國近現代體育課程的發展演變過程，進行系統的描述和深入的分析，並在此基礎上，探討總結我國近現代體育課程發展演變的歷史經驗和教訓，並對未來有中國特色的體育課程做出展望。
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