能源信息協會 的英文怎麼說

中文拼音 [néngyuánxìnxīxiékuài]
能源信息協會 英文
eia
  • 能 : 能名詞（姓氏） a surname
  • 源 : 名詞1. （水流起頭的地方） source （of a river）; fountainhead 2. （來源） source; cause 3. （姓氏） a surname
  • 息 : Ⅰ名詞1 （呼吸時進出的氣） breath 2 （消息） news 3 （利錢; 利息） interest 4 [書面語] （子女） on...
  • 協 : Ⅰ形容詞（共同） joint; common Ⅱ動詞（協助） assist; help; aid
  • 會 : 會構詞成分
  • 能源 : the sources of energy; energy resources; energy source; energy能源短缺 energy shortage; 能源工業 ...
  1. We believe that by involving youth in fun, artistic and interactive education projects we can really help the young minds grasp the key messages of keeping our oceans clean and alive, so that they can truly appreciate the importance of marine conservation and in the long term affect positive changes to the environment, commented chan cudennec, fundraising manager of hkyaf

    香港青年藝術節協會資金籌募經理潘柔美表示：青藝節非常榮幸參與此計劃。我們深信，富藝術氣息及互動的教育活動能更容易使參加者理解保育香港海洋生態的意義，年青人可以從中明白水域資源的重要性。從長遠來講，這將有利於我們生存環境的改善。
  2. Information techniches has enriched the information carrier of chinese teaching and transportation, thus supply a new source for the chinese study. the key point of the course is how to attain the better aim of course studying by making use of the advantage of information technique more efficiently, thus, we must make sure students can learn to view it as a good tool of perceiving the practical process of the course conformity are listed below a. take advantage of the information resource, develop the self - study activity b

    信息技術與語文閱讀教學課程整合的關鍵，是如何有效應用信息技術的優勢來更好地達到課程學習的目標，培養學生的信息素養、創新精神與實踐能力，因此，要培養學生學會把信息技術作為獲取信息、探索問題、協作討論、解決問題和構建知識的認知工具，信息技術與語文閱讀教學課程整合實踐過程： （一）利用信息技術資源，培養自學能力。
  3. It demonstrates the results by means of the beacon light system that contains red, yellow and green light. finally, it tests and verifies the early - warning system by the statistic data of it industry in fujian from 1995 to 2001. after the analyses of all the 19 indexes, the constraint layer and the whole system, it brings forward five conclusions and apocalypses

    通過詳細分析三個約束因子19個指標及產業可持續發展的警情，提出產業持續創新能力不高、技術驅動作用有限，經濟效益偏低、產業運作活力不夠，產業結構不合理、資源存量沒有激活，社會信息化水平不高、環境推動作用不夠，產業科技、經濟和環境的耦合作用不突出，協同效應沒有全面釋放等五點結論和啟示。
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