神導演化論 的英文怎麼說

中文拼音 [shéndǎoyǎnhuàlún]
神導演化論 英文
theistic evolution
  • 神 : Ⅰ名詞1 （神靈） god; deity; divinity 2 （精神; 精力） spirit; mind 3 （神氣; 神情） expression; l...
  • 導 : 動詞1. （引導） lead; guide 2. （傳導） transmit; conduct 3. （開導） instruct; teach; give guidance to
  • 演 : 動詞1 （演變; 演化） develop; evolve 2 （發揮） deduce; elaborate 3 （依照程式練習或計算） drill;...
  • 論 : 論名詞（記錄孔子及其門徒的言行的「論語」） the analects of confucius
  • 演化 : evolution
  1. Firstly, a new joint filterbank precoders and decision feedback equalizers structure is proposed, and the corresponding optimization result based on the maximal mutual information criterion is derived. secondly, the concept of dt canonical model is proposed, which is very suitable for the task of blind signal processing based on the second - order statistical of the observations. thirdly, the methods of blind equalization and identification of the tv dispersive channels are researched systematically based on the proposed dt canonical model, and a subspace blind identification algorithm of the time - invariant channel matrix is developed

    本文創新性的成果在於：提出了預編碼-判決反饋聯合均衡系統結構，並從理論推導得出了對應的最大互信息量最優化設計結果；首次提出了時變色散通道的離散正則模型概念，該模型適宜於利用觀察數據的二階統計量進行盲信號處理；基於離散正則模型對時變色散通道進行了系統的盲均衡和盲辨識方法研究，提出了對時不變通道矩陣的子空間盲辨識演算法；針對誤差傳播效應問題，提出了可以消除誤差傳播效應的兩級盲辨識演算法；提出了基於離散正則模型的直接盲均衡演算法；提出了基於特徵恢復思想的神經網路直接自適應盲均衡演算法。
  2. The main characteristics of this thesis are : 1 it proposes the conception of eme, which is a " theories of middle range " of methodology in moral education and has the characteristics of engineering education. 2 it puts forward the " psychological phenomenon " are resources, which can be recognized and exploited by the methods of engineering. 3 analyzing the exploitation of spiritual resources, it figures that the self - organizing needs the help of the methods of engineering to conduct the conflict of spiritual needs and value views of the students

    本文的創新點在於：其一，第一次明確提出了工程德育學是一種中層理論性質的德育方法論，具有明顯的工程學德育研究特色；其二，提出思想現象（思想問題）是一種潛在的可開發的精神資源，這種精神資源的開發需要運用工程的手段；其三，對精神資源的開發，尤其是對精神系統的自組織過程進行了分析，提出精神需要是學生思想品德形成與行為轉化的動因，價值沖突的引導是精神系統自組織演化的關鍵，從而為高校德育工作的有效開展提供了可操作化的參考意見。
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