活動目標顯示 的英文怎麼說

中文拼音 [huódòngmùbiāoxiǎnshì]
活動目標顯示 英文
moving target indication
  • 活 : Ⅰ動詞1 （生存; 有生命） live 2 [書面語]（救活） save （the life of a person）:活人無算 （of a goo...
  • 目 : Ⅰ名詞1 （眼睛） eye 2 （大項中再分的小項） item 3 [生物學] （把同一綱的生物按彼此相似的特徵分為幾...
  • 標 : Ⅰ名詞1 [書面語] （樹梢） treetop; the tip of a tree2 （枝節或表面） symptom; outside appearance; ...
  • 顯 : Ⅰ形容詞1 （明顯） apparent; obvious; noticeable; evident 2 （有名聲有權勢的） illustrious and inf...
  • 示 : Ⅰ動詞（擺出或指出使人知道; 表明） show; indicate; signify; instruct; notify Ⅱ名詞1 [書面語] （給...
  • 活動 : 1 （運動） move about; exercise 2 （動搖） shaky; unsteady 3 （不固定） movable; mobile; flexible...
  • 目標 : 1. （對象） target; objective 2. （目的） goal; aim; destination
  • 顯示 : 1 （明顯地表示） show; display; demonstrate; exhibit; evince; manifest; discover; reveal; vision ...
  1. Asmi airfield surface movement indicator

    機場地面活動目標顯示器
  2. Air moving target indicator

    飛行活動目標顯示器
  3. They are : redefining the japan - american military alliance which is the prerequisite of japan ' s national security strategy under the new situation ; strenghthening the ability of self - defending, which is the core of the adjustment ; developing military diplomacy with asian - pacific countries, which brings double benefits. on one hand, japan can have an opportunity to manoeuvre the self - defense forces ; on the other hand, japan shows the existence of the self - defense forces to the neighboring countries

    重新定義日美軍事同盟，這仍是新形勢下日本國家安全戰略的基礎；大力增強自主防衛能力，這是日本政府調整國家安全戰略的核心目標；積極開展軍事外交，一則可以借機鍛煉自衛隊的活動能力，另一則可以向周邊國家顯示其自衛隊的存在，為其日後介入地區爭端做了鋪墊。
  4. The second part : investigation on present condition. at first, make a survey in terms of questionnaire on teachers teaching objects, teaching focus and designing of open applied problems and processing of math practical active class, etc. furthermore, another investigation is made. that is the students " attitude toward applied problems and their emotional experience when using it to deal with the problem in the life and so on

    首先以教師對應用題教學目標、應用題教學關鍵點的認識，以及教師對開放性應用題的設計和數學實踐活動課的開展情況等9個項目進行問卷調查；又以學生對解答應用題的態度、學生用數學知識解決實際問題的情感體驗等6個項目進行了調查，經數據處理顯示調查結果；其次經過訪談、座談，有針對性地就問卷中的一些問題進行了深入的探討和分析。
  5. The dialogue pattern reflects open pluralism in terms of teaching goals, contents, process and assessment. finally, it ' s not a self - copying and self - repeating mechanism, but rather incessant production and creation of new knowledge, meanings and norms, which embodies the creativity of teaching activities. the third part probes the specific modes of dialogue chinese language teaching, which are namely dialogues between teachers and students, dialogue among students, teachers and students " dialogue with text, and self - dialogue of each student

    首先，對話型語文教學真正體現了教學主體性，因為主體性只有在對話交流中才能體現，主體性是對話型語文教學的靈魂；其次，對話型語文教學展示了教學主體的交互性，這是對話型語文教學區別于獨白式對話型語文教學的理論與實踐語文教學的顯著特徵；再次，對話型語文教學與獨白式語文教學的封閉、單一、和程序化相對，從教學目標、教學內容、教學方式到教學過程、教學評價都充分體現了一種多元開放性；最後，對話型語文教學不是復制性的、機械重復性的活動，而是新的知識、意義與理念不斷生成與創造的過程，體現了教學創新性。
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